Leerlijn Vorming van het Calvijn College

Als christenen geloven we dat de wereld van God is en dat Hij haar onderhoudt en regeert. Wij vinden het belangrijk dat leerlingen zich verwonderen over de grootheid van Gods schepping en verantwoordelijke rentmeesters leren zijn. Ze leren over problemen rond natuur, klimaat en welvaartsverdeling, en ontwikkelen vaardigheden om creatieve oplossingen te bedenken. We houden de leerlingen voor dat er hoop is: we verwachten een nieuwe hemel en een nieuwe aarde, waar gerechtigheid woont.

Ons onderwijs heeft als doel dat leerlingen als chrístenen hun plek innemen in de samenleving. We reiken hen christelijke waarden aan, leren hen deze te vertalen naar de eigen tijd en moedigen hen aan zich ermee te verbinden. Daarnaast leren de leerlingen de waarden van de postmoderne cultuur te herkennen. We maken hen bewust van de invloed die deze cultuur op hen heeft en leren hen er kritisch op te reflecteren. Ook oefenen we het voeren van de dialoog met mensen met een andere overtuiging.

Ons verlangen is dat leerlingen vaardig worden om de Bijbel te lezen, maar bovenal dat ze de Bijbel leren lezen als een Boek van ontmoeting met de levende God, Die ook vandaag spreekt. Een Boek waarin ze God en zichzelf leren kennen. We staan met hen stil bij thema’s als Schriftgezag, interpreteren van de Bijbel, het belang van stille tijd en de boodschap van de Bijbel voor het eigen hart en leven. Ook proberen we samen de Bijbel te verbinden aan actuele vraagstukken in de samenleving.

Wetenschap kan ons helpen Gods schepping beter te begrijpen en te bewonderen. De leerlingen leren vaardigheden als wetenschappelijk denken en onderzoeken, met oog voor de beperkingen van de wetenschap. Ze staan stil bij de eigen focus van de Bijbel en de wetenschap en bij spanningen tussen beide. Ook denken ze na over de huidige belevingscultuur, die de ervaring centraal stelt bij het bepalen wat waarheid is. Ons doel is dat leerlingen bewust leren kiezen door welke kennis ze zich laten leiden.

Jongeren maken een sterke ontwikkeling door op het gebied van relaties en seksualiteit. We bereiden hen daarop voor met evenwichtige kennis en met vaardigheden om er open en respectvol over te communiceren. De leerlingen leren oog te hebben voor de eigen seksuele wensen en grenzen en die van anderen. Ze denken na over Bijbelse waarden rond relaties en seksualiteit en de betekenis daarvan voor eigen keuzes en gedrag. Zo versterken we hun weerbaarheid en de sociale veiligheid van de school.

Verantwoord mediagebruik vraagt heel wat kennis, vaardigheden en zelfbeheersing. Wij moedigen leerlingen aan om hun mediagebruik te verbinden met christelijke waarden als matigheid, weerbaarheid, focus en transparantie. We maken hen bewust van de invloed die media hebben en leren hen kritisch op hun mediagedrag te reflecteren. We helpen leerlingen nieuwswijsheid te ontwikkelen, zodat ze doordacht omgaan met informatie. Ook is er aandacht voor leesvaardigheid en het deelnemen in een woordcultuur.

In ons onderwijs stimuleren we leerlingen maatschappelijk betrokken en dienstbaar te zijn, vanuit liefde tot God en de naaste. De leerlingen leren over de democratische rechtsstaat en haar basiswaarden en ontwikkelen sociale en maatschappelijke competenties, zoals samenwerken, omgaan met diversiteit en het voeren van een open dialoog. Ook is er aandacht voor verbondenheid met de wereldwijde christelijke kerk. Onze school is als samenleving in het klein een oefenplaats voor burgerschap.